我が家の6年4月の合不合判定テストの活用法

4/10に新6年生対象の第1回合不合判定テストがありますね。

当ブログへのアクセスも「合不合 4月」関連のキーワードでいらっしゃる方が増えていますので、昨年の話ですが、我が家の場合を書いてみたいと思います。

昨年のケイは、こんな感じでした。
「2015年4月第1回四谷大塚合不合判定テスト結果判明！」

範囲はないけど

範囲はないのですが、四谷大塚の進度に合わせてということで、四谷大塚の進度表を参考にはしていました。

今年の実施要項によると

これまで学習したすべての範囲
 （四谷大塚のカリキュラムで５年生３学期までに学習した内容を中心に出題） 

こちらですね。
https://www.yotsuyaotsuka.com/kyozai/image/6th_grade/h28_1.pdf

昨年に比べて、結果サイトの使い方の説明があったり、親切になった印象です。
（これまでがわかりにくすぎました）

四谷大塚独特の出題スタイルであったり、類題が出題されたりもしますので、若干所属の生徒に有利に働くと思います。

合不合については、結局は最終回までケイは相性が悪く、苦しみましたが、そういう面も含めていいチャレンジになったと思います。

テスト形式に慣れる・得手不得手を見つける

昨年の第1回合不合判定テストでは、問題が冊子形式ではなく、算数の問題には余白があまりない状態。
普段はノートに問題を解いていたため、こういう状況で問題を解いたことがなく、計算ミスをしてしまいました。

また、時間配分がまだまだ身についていないので、国語の記述は、ほぼ空欄。
でも、これは、夏休み明けからは、書けるようになりましたので、4月時点では、問題はありませんでした。

画数やことわざも出ましたが、結局、ケイの受験した学校では、一切出題されませんでしたので、このあたりの失点についてもあまり気になりませんでした。

志望校判定は参考程度で、立ち位置を確認

4月の時点では、ケイの学習が本格化して半年。
単元学習が残っていましたし、算数の重要単元、比と割合の部分が途中でしたので、いい成績が出るはずもありませんでした。

ですので、まずは、大手塾（四谷大塚、早稲田アカデミー、栄光ゼミナール）の生徒さんと同レベルでやれるのかどうか？
分かりやすい位置として、平均点超えを目指すことにしました。

また、志望校判定ですが、この時点で志望校に書いていた学校の半分は最終的には入れ替わりました。
最後の方には一月受験の学校なども入ってきますので、4月の時点では、可能性を探るという感じでしょうか。

ケイの場合、受かりそう・受からなそうに関係なく、浅野とサレジオ学院は最初から最後まで志望校として登録していました。

熱望する学校があれば、現時点の成績にかかわらず、志望校として入れて置いた方がいいと思います。

会場は、受験する可能性がある学校は必ずそこで

初回に限らずですが、会場は四谷大塚の教室ではなく、行ってみたい、見てみたい学校が会場になっていればそこで受験するのがいいと思います。

合不合の父母説明会の後、会場の学校説明会があったり、他の学校の説明会に行ったときに、設備面は比較材料になったりします。

思いつくままに書いてみました。
何かご参考になれば。